为夯实历史学专业学子的教育实践认知、明晰教师职业发展路径，4月2日上午，我院特邀衡钢中学党委副书记、副校长刘鹏开展教育专题讲座，本次讲座由郭继红老师主持，2022级至2024级历史学专业部分学生学习。刘鹏以“筑教育强国之基，启教师专业成长新程”为主题，为历史学专业学子带来了一场兼具理论高度与指导意义的精彩分享。
讲座中，刘鹏首先介绍衡钢中学的办学发展历程与办学成果，充分彰显了其“低进高出、高进优出”的办学实力。接着，他对《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》进行了核心解读，并围绕教师专业成长这一核心议题，以“做人、做事、做学问”为中心展开阐释。他认为，三者辩证统一，其中做人是根本，这是做事、做学问在社会实践与学术研究中的延伸和体现。做人要做到真诚待人、谨言慎行，涵养自身文化底蕴，保持低调谦逊；做事要在做实事中锻炼自己，做到复杂事情简单做、简单事情重复做、重复事情用心做；做学问要养习惯，将读书融入日常，不仅精读专业典籍，更要拓宽视野，把读书收获转化为专业能力。同时，他强调“合作、责任、让同行认可、让学校放心”四个关键词，勉励学子保持对基础教育的热情，以高度的责任感扛起教书育人的使命。
针对新时代课堂教学的革新要求，刘鹏提出，当前基础教育课堂已实现两大核心转变，传统的教学模式已不再适应教育发展需求。他指出，新时代课堂教学要打造有活力的课堂形态，一堂优质课需兼具趣味性、互动性、有效性、高效性与生成性，既要实现师生间的深度互动，保证学生学有所获，更要充分发挥学生的主观能动性。
喻冰峰在总结发言中表示，此次讲座立足教育强国建设的时代背景，内容兼具理论深度与实践温度，为学子们未来投身教育事业提供了方向指引。他鼓励在场学子以此次讲座为契机，深入领会“做人、做事、做学问”的核心要义，牢记教育初心与使命，不断夯实专业基础、提升综合素养，为成为优秀的人民教师做好充分准备。讲座最后，我院举行了讲座证书颁发仪式。
此次讲座立足教育强国建设的时代要求，结合衡钢中学的教学实践，为教师成长与课堂教学提供了宝贵的建议。同时，讲座进一步激发学子们从事教育事业的热情，为他们未来成长为高素质教师、助力基础教育高质量发展筑牢思想基础。
